
01 Evocación de los profesores externadistas desaparecidos
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Evocación de los profesores externadistas desaparecidos
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Ver todosTras recibir los cinco tomos de la colección “Minería y desarrollo” como aporte de esta Casa de Estudios, el Jefe del Estado agradeció el que calificó un insumo de gran valor para el diseño de políticas públicas, y comprometió a la Universidad a abocar, con el mismo rigor y visión de futuro un gran proyecto sobre otro de los asuntos fundamentales para la transformación del país y el afincamiento definitivo de la paz, como es el de la corrupción, invitación que fue aceptada de inmediato por el rector de la Universidad, Juan Carlos Henao.
Tema 1 Ver todos Ver todosLas prácticas se realizaron dentro del proyecto de investigación de la tesis doctoral de la Universidad de Pittsburgh del arqueólogo Juan Carlos Vargas. Esta tesis está enfocada en establecer cómo para las antiguas poblaciones del Casanare, existe una relación entre producción agrícola y el surgimiento del liderazgo. Los estudiantes realizaron recolecciones superficiales, pruebas sub-superficiales en el sitio Catanga y realizaron visitas a los sitios del Arenal y El Médano. En esta salida de campo se relacionaron los temas teóricos vistos en clase y se aprendieron destrezas en el manejo de herramientas e instrumentos de campo, fundamentales para la formación de los futuros arqueólogos. Por otro lado, los estudiantes de segundo semestre en compañía de los biólogos de la Fundación Cataruben, realizaron una observación primatológica en un bosque ripario del mono aullador rojo (Alouatta seniculus). Esta actividad tuvo como propósito aplicar las destrezas teóricas aprendidas de empirismo y observar el comportamiento de primates no humanos con el fin de observar el ambiente ocupado por la especie, la forma de que este primate explota su hábitat, su organización social, entre otros temas. Dicho ejercicio en primates vivos no humanos, buscaba explicar cómo se hacen inferencias sobre el comportamiento y organización social de nuestros antepasados que no podemos hacer con solo los restos óseos fosilizados.
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En su propósito de expresar el sentir de sus compañeros de todas las carreras, el estudiantes Sergio Tuntaquimba, representante del alumnado en el Consejo Directivo del Externado, hizo referencia al cometido de la educación en un país como el nuestro aquejado por altos índices de desigualdad, y agregó que la Universidad carecería de sentido si no aborda la formación de profesionales que comprometan con la equidad, con la justicia y con la búsqueda de la igualdad.
El lema del Externado, presente en el escudo de la Universidad, diseñado desde la fundación, “Post Tenebras Spero Lucem”, “después de la tinieblas vendrá la paz”, se ajusta a la perfección al momento actual de Colombia, según lo indicó el profesor Mario Fernández Herrera cuyas palabras fueron pronunciadas en representación de los profesores.
Explicó que luego de los últimos 50 años, los más aciagos de nuestra historia, las tinieblas de la guerra y la intolerancia ven un haz de luz que comienza atravesarlas y que ha llegado el momento en que los colombianos no nos podemos negar el derecho a un país en paz. El compromiso del Externado con Colombia, agregó es ayudarla a vencer la oscuridad.
El Presidente de la Asociación de Antiguos alumnos de la Universidad, Edgardo Maya Villazón, hizo un recorrido por los hitos más importantes de la historia de la Universidad y declaró que esta le ha dado respuestas a los grandes interrogantes de la sociedad, sin comprometer su independencia, a lo largo de 130 años.
Hoy el Externado, sostuvo Maya, es un referente de educación para la libertad, de ejercicio de la tolerancia, que concibe la educación no como un servicio dirigido a las élites, sino que irradia a todas las capas sociales, como herramienta de igualdad.
“Las responsabilidades actuales del Externado, son con un país que se enfrenta al mayor reto de su existencia”, remató el Contralor General, antiguo alumno del Externado.
Por:
Pepita Perez
Tras recibir los cinco tomos de la colección “Minería y desarrollo” como aporte de esta Casa de Estudios, el Jefe del Estado agradeció el que calificó un insumo de gran valor para el diseño de políticas públicas, y comprometió a la Universidad a abocar, con el mismo rigor y visión de futuro un gran proyecto sobre otro de los asuntos fundamentales para la transformación del país y el afincamiento definitivo de la paz, como es el de la corrupción, invitación que fue aceptada de inmediato por el rector de la Universidad, Juan Carlos Henao.
Las prácticas se realizaron dentro del proyecto de investigación de la tesis doctoral de la Universidad de Pittsburgh del arqueólogo Juan Carlos Vargas. Esta tesis está enfocada en establecer cómo para las antiguas poblaciones del Casanare, existe una relación entre producción agrícola y el surgimiento del liderazgo. Los estudiantes realizaron recolecciones superficiales, pruebas sub-superficiales en el sitio Catanga y realizaron visitas a los sitios del Arenal y El Médano. En esta salida de campo se relacionaron los temas teóricos vistos en clase y se aprendieron destrezas en el manejo de herramientas e instrumentos de campo, fundamentales para la formación de los futuros arqueólogos. Por otro lado, los estudiantes de segundo semestre en compañía de los biólogos de la Fundación Cataruben, realizaron una observación primatológica en un bosque ripario del mono aullador rojo (Alouatta seniculus). Esta actividad tuvo como propósito aplicar las destrezas teóricas aprendidas de empirismo y observar el comportamiento de primates no humanos con el fin de observar el ambiente ocupado por la especie, la forma de que este primate explota su hábitat, su organización social, entre otros temas. Dicho ejercicio en primates vivos no humanos, buscaba explicar cómo se hacen inferencias sobre el comportamiento y organización social de nuestros antepasados que no podemos hacer con solo los restos óseos fosilizados.
En su propósito de expresar el sentir de sus compañeros de todas las carreras, el estudiantes Sergio Tuntaquimba, representante del alumnado en el Consejo Directivo del Externado, hizo referencia al cometido de la educación en un país como el nuestro aquejado por altos índices de desigualdad, y agregó que la Universidad carecería de sentido si no aborda la formación de profesionales que comprometan con la equidad, con la justicia y con la búsqueda de la igualdad.
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Hoy el Externado, sostuvo Maya, es un referente de educación para la libertad, de ejercicio de la tolerancia, que concibe la educación no como un servicio dirigido a las élites, sino que irradia a todas las capas sociales, como herramienta de igualdad.
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